Le blog
Rédaction | Formation | Intelligence artificielle
Formation de formateurs : utiliser l’IA pour créer du contenu engageant
Comment concevoir aujourd’hui des formations en présentiel qui captent l’attention, suscitent l’engagement et s’adaptent aux nouveaux usages numériques ? En partenariat avec Plume maison d’écriture, j’anime une formation de formateurs dédiée à l’usage responsable et...
Formation de formateurs : utiliser l’IA pour créer du contenu engageant
Comment concevoir aujourd’hui des formations en présentiel qui captent l’attention, suscitent l’engagement et s’adaptent aux nouveaux usages numériques ? En partenariat avec Plume maison d’écriture, j’anime une formation de formateurs dédiée à l’usage responsable et...
Starter pack, IA et imagination : réveiller les imaginaires figés
Quand l'intelligence artificielle fige les imaginaires collectifs À l’heure où l’intelligence artificielle influence massivement les réseaux sociaux, les environnements de formation et nos représentations culturelles, il devient crucial d'interroger les effets des...
Motivation et Intelligence Artificielle
La motivation dans l'apprentissage : un facteur clé La motivation est un élément central du processus d'apprentissage auto-régulé (SRL). Elle permet d'initier, de maintenir et d'optimiser les efforts éducatifs des apprenants. On distingue deux types de motivation :...
Intelligence hybride et apprentissage : comment allier IA et humain pour mieux apprendre ?
Introduction L’intelligence hybride, qui combine les capacités humaines et artificielles, représente une nouvelle manière d’apprendre et de penser. Face à l’essor de l’intelligence artificielle (IA), une question centrale se pose : comment tirer parti de ces outils...
Nouvelle conférence en ligne : Apprendre à l’ère des lampes magiques de l’IA
Après ma conférence à Ottawa, de nombreuses personnes m’ont fait part de leur frustration de ne pas avoir pu y assister. Bonne nouvelle : je vous propose une session en ligne pour que nous puissions explorer ensemble ces enjeux essentiels ! L’intelligence artificielle...
L’IA en éducation : 8 questions éthiques essentielles à se poser avant son intégration
L’intelligence artificielle (IA) transforme le paysage éducatif en proposant des outils puissants et innovants. Cependant, son adoption soulève des interrogations éthiques fondamentales. Comment garantir un usage responsable et bénéfique ? Voici un guide des questions...
Fiches de révision BTS : thème 2025 A table !
Dans quelques semaines, mes étudiants passeront leur BTS. Pour les aider à réviser, j'ai regroupé les principaux éléments travaillés en classe cette année et généré ces fiches avec NotebookLM. Elles synthétisent les notions essentielles sous forme de...
Accompagner les étudiants dans la rédaction de leur dossier : conseils pour formateurs et enseignants
Pourquoi la page blanche est un obstacle ? Les étudiants se retrouvent souvent paralysés face à une page blanche. Plus ils hésitent, plus leur cerveau panique, interprétant ce vide comme un échec. Résultat ? Ils n’écrivent toujours pas. Ce cercle vicieux peut être...
Enquête sur les usages et représentations de l’IA par les familles
📱 84 % DES 11-14 ans ONT UN COMPTE SNAPCHATAvant même d’entrer au lycée, une grande majorité des adolescents interagissent déjà avec une intelligence artificielle, souvent sans en avoir pleinement conscience.Filtres, suggestions de contenus, chatbots… L’IA est...
Utiliser l’IA en classe : pourquoi savoir où cliquer est un faux problème ?
L’intelligence artificielle générative (IAG) s’invite progressivement dans les classes et les pratiques pédagogiques. Face à cette évolution, une question revient souvent lors des formations pour enseignants et formateurs : « C’est où qu’on clique ? » Derrière cette...
Apprendre à l’ère des lampes magiques de l’IA
Ce texte est la retranscription de la conférence que j'ai donnée le 20 février 2025 à Ottawa à l'AQPC. Une expérience incroyable que je vous raconterai peut-etre dans une autre article. Qui suis-je ? Pendant 10 ans j’ai travaillé sur la question de...
Formatrice et chercheure en rédaction, éducation et intelligence artificielle.
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