Je suis heureuse d’annoncer que mon projet « IA et santé mentale : comprendre, dialoguer, se protéger » a été retenu dans le cadre de l’appel à projets Santé et Sport du Crous de Lyon.
De novembre 2025 à juin 2026, j’interviendrai dans plusieurs établissements d’enseignement supérieur de la région lyonnaise pour animer des ateliers et stands interactifs autour d’un thème essentiel : l’impact de l’intelligence artificielle sur la santé mentale des étudiants.
Comprendre les effets de l’IA sur la santé mentale des étudiants
Ces ateliers visent à sensibiliser les jeunes aux effets cognitifs, émotionnels et sociaux des intelligences artificielles qu’ils utilisent au quotidien — chatbots, assistants virtuels, IA conversationnelles.
L’objectif est d’apprendre à mieux comprendre ces outils, à identifier leurs bénéfices comme leurs risques, et à développer un rapport critique et protecteur à l’IA.
Les ateliers reposent sur la démarche OMCA (Observer, Manipuler, Comprendre, Agir) :
- Observer : analyse de scènes issues de Her ou Black Mirror pour interroger la frontière entre lien humain et lien artificiel ;
- Manipuler : exploration d’applications comme Replika, MyAI ou Navi pour identifier leurs effets psychologiques ;
- Comprendre : mini-cours sur les promesses et limites de l’IA de santé mentale ;
- Agir : construction d’une boussole émotionnelle personnelle pour mieux gérer ses usages numériques.
Des stands ludiques et participatifs sur les campus
Sur les campus, les étudiants découvriront également un stand interactif basé sur une roue de la santé numérique.
Chaque tour de roue aborde une thématique : usage, motivation, risques, comportements à risque, culture pop, messages éducatifs.
Les participants obtiennent des badges symboliques à chaque étape (Je connais mes raisons, Je repère les faux amis, Je prends soin de ma santé mentale numérique).
Le but : collecter tous les badges et repartir avec une vision claire et engageante des bons usages de l’IA.
Une approche globale : santé, éthique et environnement
Au-delà de la santé mentale, ces ateliers invitent à réfléchir à l’impact écologique du numérique et de l’intelligence artificielle :
- empreinte carbone des data centers,
- obsolescence des matériels,
- sobriété numérique.
Chaque session se veut interactive, inclusive et responsable, accessible aux étudiants en situation de handicap cognitif.
Former, sensibiliser, partager
Ces outils et démarches peuvent être adaptés à d’autres établissements, écoles, universités ou organismes de formation.
Je propose également de former les équipes pédagogiques et de prévention à leur mise en œuvre, afin de diffuser ces approches dans d’autres territoires.
📩 Vous souhaitez accueillir un atelier ou un stand sur votre campus ?
Contactez-moi à hello@annelisebouchut.com
0 commentaires