Le blog
Rédaction | Formation | Intelligence artificielle
Fiches de révision BTS : thème 2025 A table !
Dans quelques semaines, mes étudiants passeront leur BTS. Pour les aider à réviser, j'ai regroupé les principaux éléments travaillés en classe cette année et généré ces fiches avec NotebookLM. Elles synthétisent les notions essentielles sous forme de...
Fiches de révision BTS : thème 2025 A table !
Dans quelques semaines, mes étudiants passeront leur BTS. Pour les aider à réviser, j'ai regroupé les principaux éléments travaillés en classe cette année et généré ces fiches avec NotebookLM. Elles synthétisent les notions essentielles sous forme de...
Accompagner les étudiants dans la rédaction de leur dossier : conseils pour formateurs et enseignants
Pourquoi la page blanche est un obstacle ? Les étudiants se retrouvent souvent paralysés face à une page blanche. Plus ils hésitent, plus leur cerveau panique, interprétant ce vide comme un échec. Résultat ? Ils n’écrivent toujours pas. Ce cercle vicieux peut être...
Enquête sur les usages et représentations de l’IA par les familles
📱 84 % DES 11-14 ans ONT UN COMPTE SNAPCHATAvant même d’entrer au lycée, une grande majorité des adolescents interagissent déjà avec une intelligence artificielle, souvent sans en avoir pleinement conscience.Filtres, suggestions de contenus, chatbots… L’IA est...
Utiliser l’IA en classe : pourquoi savoir où cliquer est un faux problème ?
L’intelligence artificielle générative (IAG) s’invite progressivement dans les classes et les pratiques pédagogiques. Face à cette évolution, une question revient souvent lors des formations pour enseignants et formateurs : « C’est où qu’on clique ? » Derrière cette...
Apprendre à l’ère des lampes magiques de l’IA
Ce texte est la retranscription de la conférence que j'ai donnée le 20 février 2025 à Ottawa à l'AQPC. Une expérience incroyable que je vous raconterai peut-etre dans une autre article. Qui suis-je ? Pendant 10 ans j’ai travaillé sur la question de...
La relation pédagogique à l’épreuve de l’intelligence artificielle
Le triangle pédagogique bousculé par l’IA générative Jean Houssaye définit la relation pédagogique à travers un triangle où l’enseignant, l’enseigné et le savoir interagissent. L’intelligence artificielle générative (IAG) vient troubler cette dynamique en introduisant...
Journée d’étude à Marseille (28/02/25)
Le 28 février prochain, l’ISFEC de Marseille organise une journée d’étude dédiée à l’intelligence artificielle et à ses implications pour la formation et l’enseignement. Cette journée sera l’occasion d’échanger sur nos pratiques, nos craintes et les opportunités...
Tuto pour la conception d’un chatbot
Les chatbots, ou robots de conversation, sont des programmes informatiques qui utilisent l'intelligence artificielle pour simuler des conversations avec les humains. Depuis quelques années, les chatbots sont de plus en plus utilisés dans divers domaines, notamment...
BTS CGE – A table! – séquence n°3
La table a toujours été un lieu de rencontre et d’échange, mais elle peut aussi devenir le théâtre de tensions diplomatiques inattendues. À travers cette séquence, j’ai souhaité explorer les faux pas culinaires qui ont marqué l’histoire des relations internationales,...
Plan de travail individualisé et IA : expérimentation en BTS
Face aux résultats décevants du BTS blanc, notamment en raison d’un manque de travail et d’une méthodologie mal suivie, j’ai décidé de mettre en place un dispositif innovant. Mon objectif est de renforcer les compétences directement transférables à l’examen tout en...
IA en éducation : accompagner les apprenants et redéfinir le rôle de l’enseignant
Découvrez comment l’IA transforme le rôle des enseignants et explorez des stratégies concrètes pour guider vos apprenants dans l’usage de l’intelligence artificielle en éducation
Formatrice et chercheure en rédaction, éducation et intelligence artificielle.
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