Le blog
Rédaction | Formation | Intelligence artificielle
Cadre d’usage de l’IA en éducation : comprendre et s’approprier les recommandations du ministère
Découvrez comment comprendre, appliquer et interroger le cadre d’usage de l’IA en éducation publié par le ministère de l’Éducation nationale.
Cadre d’usage de l’IA en éducation : comprendre et s’approprier les recommandations du ministère
Découvrez comment comprendre, appliquer et interroger le cadre d’usage de l’IA en éducation publié par le ministère de l’Éducation nationale.
Conférence à Paris : rapport à l’écrit et IA
Comment l’IA transforme-t-elle notre rapport à l’écrit ? Une conférence pour repenser l’écriture à l’ère des assistants textuels et des prépas artistiques.
Faut-il des badges pour encadrer l’usage de l’IA ? Enjeux éthiques, environnementaux et éducatifs
Métadescription SEO (à copier-coller dans le champ dédié de ton blog) :
Les badges « généré par l’IA » ou « non recours à l’IA » se multiplient. Mais que disent-ils vraiment ? Éthique, environnement, pédagogie : décryptage.
Formation de formateurs : utiliser l’IA pour créer du contenu engageant
Comment concevoir aujourd’hui des formations en présentiel qui captent l’attention, suscitent l’engagement et s’adaptent aux nouveaux usages numériques ? En partenariat avec Plume maison d’écriture, j’anime une formation de formateurs dédiée à l’usage responsable et...
BTS CGE « Les animaux et nous » : une séance autour de Devos
Découvrez une séance pédagogique clé en main pour aborder le thème « Les animaux et nous » en BTS à partir du sketch humoristique Mon chien, c’est quelqu’un de Raymond Devos. Objectif : développer la compréhension, initier un débat philosophique et préparer l’écriture personnelle.
Créer des activités sur “Les animaux et nous” (BTS) avec l’IA Nolej
créez facilement des activités interactives sur le thème “Les animaux et nous” en BTS CGE grâce à l’intelligence artificielle.
Comment les étudiants dyslexiques peuvent utiliser NotebookLM pour mieux apprendre
Pour les étudiants dyslexiques, lire, comprendre et organiser des documents écrits peut représenter un vrai défi au quotidien. Heureusement, des outils numériques émergent pour rendre l’apprentissage plus accessible, comme NotebookLM, une solution développée par...
Conférence à Caen : IA et métiers de l’accueil des étudiants étrangers
Je m’apprête à prendre la route pour Caen, où j’interviendrai le 4 juin 2025 dans le cadre du colloque national organisé par Campus France, qui réunit chaque année les professionnels de l’enseignement supérieur engagés dans l’accueil des étudiants internationaux. Je...
Pourquoi et comment co-construire une charte d’utilisation de l’IA avec les élèves ?
L’intelligence artificielle générative transforme nos usages numériques, nos pratiques pédagogiques, et nos représentations du savoir. Face à ces bouleversements, co-construire une charte d’utilisation de l’IA avec les élèves apparaît non seulement utile, mais...
Bibliographie BTS CGE 2026 – « Les animaux et nous »
Dans le cadre du thème « Les animaux et nous : imaginer, connaître, comprendre l’animal », retenu pour la session 2026 de l’épreuve de culture générale et expression en BTS, j’ai eu envie de rassembler les principales références susceptibles d’alimenter à la fois la...
Conférence à Marseille : L’IA en classe (09/05/25)
Comment accompagner nos élèves dans un monde où l’intelligence artificielle s’invite de plus en plus dans les apprentissages ? Quels rôles l’enseignant peut-il encore jouer face à une technologie qui semble tout savoir ? Le 9 mai prochain, j’aurai le plaisir...
Formatrice et chercheure en rédaction, éducation et intelligence artificielle.
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