Abonnement annuel de veille sur l’IA générative : 5 rendez-vous en visio pour analyser les enjeux éthiques, réglementaires et sociopolitiques de l’IA, en partenariat avec Plume, maison d’écriture.
Intelligence artificielle
Ateliers sur les outils d’IA générative
Ateliers IA générative en visio, conçus en collaboration avec Plume, maison d’écriture. Comprendre les enjeux éthiques, réglementaires et cognitifs de l’IA, structurer ses usages et développer des pratiques professionnelles responsables et maîtrisées.
IA et santé mentale étudiante : ce que révèlent les stands du Crous sur les usages réels
IA et santé mentale étudiante : retour de terrain issu des stands du Crous. Usages réels, méfiance, besoins de repères et enjeux de prévention.
Évaluer avec l’intelligence artificielle au collège et au lycée
Comment l’intelligence artificielle transforme l’évaluation au collège et au lycée ? Analyse, apports, dérives possibles et pistes pour concevoir des évaluations résistantes à l’IA.
IA et santé mentale : pourquoi le dialogue humain-machine pose question
IA et santé mentale : risques et opportunités. Effet Eliza, sycophantie algorithmique, usages étudiants et solutions pour un usage responsable.
IA et santé mentale des jeunes : une vigilance indispensable
Les jeunes fragiles se tournent de plus en plus vers l’IA pour trouver des réponses à leurs problèmes. Un risque majeur pour leur santé mentale, qui nous invite à réfléchir à notre responsabilité collective et à la nécessité d’actions éducatives.
IA et santé mentale : pourquoi ce lien est crucial
L’usage de l’IA peut fragiliser la santé mentale des étudiants : isolement, dépendance, données sensibles. Découvrez les risques et pistes d’action.
IA, santé mentale et imagination en formation
L’intelligence artificielle bouleverse l’apprentissage, l’écriture et l’imaginaire des étudiants. Quels effets sur la santé mentale, la créativité et la pensée critique ? Une analyse pédagogique et éthique pour former autrement à l’ère de ChatGPT.
Automatiser ou autonomiser ? Cultiver l’intelligence éthique à l’ère de l’IA
Automatiser ou autonomiser ? Cet article explore la notion d’intelligence éthique à l’ère de l’IA, entre vigilance critique, care et responsabilité. Une lecture essentielle pour repenser la formation, l’éducation et nos choix numériques.
Souveraineté de l’intelligence artificielle : un enjeu stratégique pour l’éducation
La souveraineté de l’IA est-elle un enjeu pour l’éducation ? Décryptage des risques, des stratégies et des choix à faire pour rester maîtres de nos outils numériques.
Formatrice et chercheure en rédaction, éducation et intelligence artificielle.
