Ce projet de podcast, intitulé Décryptage Numérique, s’adresse aux étudiants de BTS 1ère année dans le cadre du cours de Culture Générale et Expression. Avec ce scénario pédagogique, conçu en partie grâce à l’intelligence artificielle, l’objectif est de sortir des exercices purement scolaires pour plonger les étudiants dans un projet concret et engageant, qui les met en situation réelle de communication.
En petits groupes, ils réaliseront un épisode de podcast de 5 à 7 minutes pour explorer les enjeux des identités numériques, s’appuyant sur des extraits du chapitre « Les liens sociaux à l’heure du numérique » du livre Culture Générale et Expression, publié par Flammarion. Chaque groupe analysera un texte précis du corpus, en comparant les idées avec d’autres documents et en réfléchissant aux implications de notre présence en ligne.
Leurs épisodes seront ensuite diffusés sur une chaîne spécifique, offrant aux étudiants une visibilité réelle et l’occasion de s’exercer à la communication d’idées complexes. Ce projet les aidera non seulement à renforcer leurs compétences en analyse et en synthèse, mais aussi à développer une réflexion critique sur les identités numériques, un thème qui les concerne au quotidien.
NOM PRENOM :
Introduction et préparation
- Présentation brève du projet et de ses objectifs
- Division de la classe en groupes de 3-4 étudiants
Scénario : Série de podcasts « Décryptage Numérique »
- Objectif : Informer et susciter la réflexion sur les enjeux liés aux identités numériques auprès des étudiants et des jeunes adultes.
- Format : Chaque groupe produit un épisode de 5 à 7 minutes, se concentrant sur un aspect spécifique du corpus.
- Public cible : Étudiants et jeunes adultes (18-30 ans), utilisateurs réguliers des technologies numériques.
- Contenu : Présentation des idées principales d’un document assigné, mise en perspective avec les autres textes du corpus.
- Structure du podcast :
- Introduction sur un aspect spécifique des identités numériques
- Analyse des idées principales du document
- Comparaison avec au moins deux autres documents du corpus
- Réflexion sur les implications pour la gestion de notre identité numérique
Analyse des documents
- Attribution d’un document du corpus à chaque groupe
- Lecture attentive et analyse du document à l’aide du guide suivant :
Guide d’analyse du document
Contexte et auteur
Qui est l’auteur du document et quelle est sa crédibilité sur le sujet ?
Dans quel contexte (historique, social, politique) le document a-t-il été produit ?
À quel public ce document semble-t-il s’adresser ?
Analyse du contenu
Quel est le thème principal abordé dans le document ?
Quelles sont les 2-3 idées clés présentées par l’auteur ?
Y a-t-il des concepts ou des termes spécifiques qui reviennent fréquemment dans le texte ?
Analyse critique
L’argumentation de l’auteur vous semble-t-elle convaincante ? Pourquoi ?
Y a-t-il des aspects du sujet qui ne sont pas abordés ou qui mériteraient plus de développement ?
Comparaison et synthèse
- Échange des analyses entre les groupes
- Identification des similitudes et des différences entre les documents
Planification du podcast
- Élaboration d’un plan incluant :
- Résumé des idées principales du document
- Comparaison avec au moins deux autres documents du corpus
- Exemples concrets pour illustrer les propos
Création du contenu
- Rédaction du script
- Préparation des éléments sonores
- Début de l’enregistrement ou du montage
Finalisation et présentation
- Finalisation du podcast
- Dépôt sur Teams
Conclusion et réflexion
Réflexion sur le processus
- Quelles difficultés avez-vous rencontrées lors de l’analyse des documents ? Comment les avez-vous surmontées ?
- En quoi la création d’un podcast vous a-t-elle aidé à mieux comprendre et synthétiser les informations du corpus ?
- Quelles compétences pensez-vous avoir développées au cours de cet exercice ?
Auto-évaluation
Répondez aux questions suivantes sur une échelle de 1 à 5 (1 étant le plus bas, 5 le plus élevé) :
- Dans quelle mesure pensez-vous avoir compris les principaux concepts liés aux identités numériques ?
- Comment évaluez-vous votre capacité à synthétiser les informations clés des documents ?
- À quel point êtes-vous satisfait de votre contribution au travail de groupe ?
- Comment jugez-vous votre capacité à présenter des informations complexes de manière claire et engageante dans le podcast ?
- Dans quelle mesure pensez-vous pouvoir appliquer ce que vous avez appris sur les identités numériques dans votre vie quotidienne ?
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