Formation à l’Institut Carrel : l’IA, un défi pour l’enseignement

En mars dernier, j’ai eu le plaisir d’animer une conférence à l’Institut Carrel intitulée « Utiliser ChatGPT ou l’art de déjouer le chant des sirènes ». Ce moment d’échange a rassemblé plus de 60 participants, preuve que le sujet suscite un grand intérêt. À la suite de cet événement, beaucoup ont exprimé l’envie d’aller plus loin, mais le manque de temps reste un défi.

Pour répondre à cette demande, j’ai conçu des modules de formation courts, abordant les points clés de l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement.

L’IA bouleverse notre manière d’enseigner, questionnant la notion d’authenticité dans le travail des élèves, les méthodes d’évaluation traditionnelles, et même le rôle des enseignants. Elle promet de soulager les tâches chronophages tout en posant des défis éthiques, créatifs et critiques.

Ces ateliers sont pensés pour aider les participants à comprendre ces outils et à repenser leurs pratiques, tout en préservant l’éthique, la créativité et l’esprit critique. Ensemble, nous explorerons comment intégrer l’IA dans les cours et accompagner les apprenants dans l’usage de ces technologies.

Deux ateliers sont proposés :

Atelier 1 : L’IA comme aide à la préparation des cours (1h30)

• Présentation des outils d’IA pour la préparation de cours : Perplexity, NotebookLM, Quizlet, Gamma, POE (création de chatbot).
• Démonstration rapide de leurs fonctionnalités principales
• Présentation des points clés d’un prompt efficace
• Exploration pratique : création de progression pédagogique, génération de contenu de cours, élaboration de quiz et sujets d’évaluation, conception de supports de présentation
• Échange sur les avantages et les limites de ces outils

Atelier 2 : Accompagner les usages de l’IA des apprenants (1h30)

• Discussion sur l’évolution du rôle de l’enseignant/formateur
• Stratégies pour guider l’usage de l’IA par les apprenants
• Exemples concrets d’intégration de l’IA dans les pratiques pédagogiques dans différentes universités
• Travail en groupe : élaboration de lignes directrices pour l’utilisation de l’IA par les apprenants
• Réflexion sur l’adaptation des méthodes d’évaluation
• Ouverture sur les défis futurs de l’IA en éducation

Ces ateliers peuvent être organisés dans tous les établissements souhaitant réfléchir à l’impact de l’IA sur l’éducation. Si certains sont intéressés, ils peuvent me contacter pour planifier une session adaptée à leurs besoins.