Le documentaire Animal de Cyril Dion, porté par deux adolescents en quête de sens face à la disparition du vivant, constitue un support puissant pour aborder les enjeux écologiques et questionner la place de l’humain dans le monde. En BTS, où les contraintes de programme croisent les urgences contemporaines, ce film permet de développer l’esprit critique, de travailler l’argumentation et d’ancrer les apprentissages dans des problématiques actuelles.
Je partage ici quelques pistes d’exploitation pédagogique que j’ai conçues pour mes étudiants.
1. Débat et réflexion critique
Débat mouvant ou débat en groupes
À la suite de la projection, lancez un débat autour de grandes questions soulevées par le film :
- L’homme est-il un animal comme les autres ?
- Nos choix individuels peuvent-ils suffire à enrayer la crise écologique ?
- Faut-il revoir notre modèle économique ?
Les étudiants peuvent défendre différents points de vue (scientifique, politique, éthique, économique), ce qui les pousse à mobiliser des arguments solides et à adopter une posture nuancée.
Analyse ciblée d’extraits
Choisissez deux ou trois scènes marquantes (par exemple : rencontre avec Jane Goodall, images d’animaux captifs, séquences poétiques) et proposez une analyse :
- Quelles émotions suscite cette scène ?
- Quel message est véhiculé ?
- Comment les choix esthétiques renforcent-ils l’impact du discours ?
Une activité idéale pour initier à la lecture d’image et à l’analyse des stratégies de persuasion.
2. Recherches documentaires et exposés
Approfondissement d’une problématique
Chaque étudiant (ou binôme) choisit un sujet évoqué dans le film et mène une mini-enquête :
- La sixième extinction
- L’impact de l’élevage industriel
- Les limites du développement durable
- La consommation responsable
- Le droit des animaux
Les résultats peuvent être présentés sous forme d’exposés oraux, d’affiches de vulgarisation ou de vidéos pédagogiques courtes. Cela permet de lier expression, synthèse et culture générale.
Zoom sur des initiatives concrètes
Proposez aux étudiants de rechercher une initiative locale ou nationale en faveur de la biodiversité (ex. : ferme urbaine, réserve naturelle, startup verte) et d’en analyser le fonctionnement, les résultats et les limites. L’objectif : relier les constats globaux du film à des actions concrètes.
3. Écriture argumentée et expression personnelle
Essai argumentatif
Voici quelques sujets possibles, à adapter selon les thématiques du programme :
- « L’être humain est-il un animal comme les autres ? »
- « Quel rôle l’individu peut-il jouer face à la crise écologique ? »
- « La biodiversité : un luxe ou une nécessité ? »
Ces sujets permettent de réinvestir les connaissances, de développer des arguments solides et d’intégrer des références issues du film ou de la culture personnelle.
Tribune engagée
Variante plus libre : proposez aux étudiants d’écrire une tribune adressée à leurs pairs ou à une autorité publique. Cela les amène à adopter un ton plus personnel tout en conservant une structure argumentative.
4. Simulation de campagne de communication
🎯 Créer une campagne de sensibilisation
À partir d’un brief simple – « Sensibiliser les jeunes à la biodiversité » – les étudiants imaginent une campagne à destination de leurs camarades ou du grand public.
Supports possibles :
- Affiche A3 avec slogan et visuel
- Mini-vidéo pour TikTok ou Instagram
- Post LinkedIn ou carrousel Instagram
Une belle manière de conjuguer argumentation, créativité et réflexion sur les codes de la communication contemporaine.
5. Des ressources pédagogiques pour aller plus loin
Dossiers pédagogiques officiels
Plusieurs ressources très complètes accompagnent le film. Elles sont conçues pour les lycéens mais tout à fait exploitables en BTS : pistes d’activités, grilles d’analyse, prolongements interdisciplinaires. À consulter notamment sur le site du film ou via les portails académiques.
Supports interactifs avec Genially
Le GREID EDD propose une présentation interactive très bien conçue pour explorer Animal en classe. Elle permet de naviguer entre données globales et initiatives locales, en facilitant la prise de conscience et l’engagement.
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