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Rédaction | Formation | Intelligence artificielle
Ateliers de veille sur IA générative
Abonnement annuel de veille sur l’IA générative : 5 rendez-vous en visio pour analyser les enjeux éthiques, réglementaires et sociopolitiques de l’IA, en partenariat avec Plume, maison d’écriture.
Ateliers de veille sur IA générative
Abonnement annuel de veille sur l’IA générative : 5 rendez-vous en visio pour analyser les enjeux éthiques, réglementaires et sociopolitiques de l’IA, en partenariat avec Plume, maison d’écriture.
Apprendre à argumenter en BTS
Comment travailler l’argumentation en BTS ? Découvrez une séquence pour amener les étudiants à penser contre eux-mêmes grâce au jeu Discut.
IA et santé mentale : pourquoi le dialogue humain-machine pose question
IA et santé mentale : risques et opportunités. Effet Eliza, sycophantie algorithmique, usages étudiants et solutions pour un usage responsable.
IA et santé mentale des jeunes : une vigilance indispensable
Les jeunes fragiles se tournent de plus en plus vers l’IA pour trouver des réponses à leurs problèmes. Un risque majeur pour leur santé mentale, qui nous invite à réfléchir à notre responsabilité collective et à la nécessité d’actions éducatives.
IA et santé mentale : pourquoi ce lien est crucial
L’usage de l’IA peut fragiliser la santé mentale des étudiants : isolement, dépendance, données sensibles. Découvrez les risques et pistes d’action.
Progression pédagogique BTS 2025 : nouvelle organisation, nouvelles ambitions
Découvrez mes progressions pédagogiques BTS 2025, mes activités autour de l’IA et mes projets de formations pour enseignants et formateurs.
Séance 2 – Travailler le thème “Les animaux et nous”
Séance 2 du thème BTS “Les animaux et nous” : 4 séquences clés pour développer compréhension, analyse et argumentation à l’épreuve de CGE.
Séance 1 – Les animaux et nous : une entrée progressive dans le thème 2025
Séance clé en main pour introduire le thème 2025 du BTS CGE : activités interactives, analyse de fable, art, écriture réflexive.
Réconcilier les adultes avec l’écrit en BTS
Comment accompagner une future étudiante qui reprend ses études après 20 ans ? Cet article propose aux formateurs des pistes concrètes pour redonner confiance à l’écrit, poser les bases d’une progression durable et adapter leur posture pédagogique.
IA, santé mentale et imagination en formation
L’intelligence artificielle bouleverse l’apprentissage, l’écriture et l’imaginaire des étudiants. Quels effets sur la santé mentale, la créativité et la pensée critique ? Une analyse pédagogique et éthique pour former autrement à l’ère de ChatGPT.
Automatiser ou autonomiser ? Cultiver l’intelligence éthique à l’ère de l’IA
Automatiser ou autonomiser ? Cet article explore la notion d’intelligence éthique à l’ère de l’IA, entre vigilance critique, care et responsabilité. Une lecture essentielle pour repenser la formation, l’éducation et nos choix numériques.
Formatrice et chercheure en rédaction, éducation et intelligence artificielle.
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