Le blog
Rédaction | Formation | Intelligence artificielle
BTS CGE Plans détaillés : le repas comme un acte social
Oct 1, 2024 | BTS CGE
Je partage avec vous ces plans détaillés sur le thème "Le repas comme acte social et culturel", qui vient clôturer notre exploration de ce sujet passionnant. Ces plans, élaborés avec l'aide de Perplexity AI, sont conçus pour aider à structurer les réflexions et à...
BTS CGE Plans détaillés : le repas comme un acte social
Oct 1, 2024 | BTS CGE
Je partage avec vous ces plans détaillés sur le thème "Le repas comme acte social et culturel", qui vient clôturer notre exploration de ce sujet passionnant. Ces plans, élaborés avec l'aide de Perplexity AI, sont conçus pour aider à structurer les réflexions et à...
BTS CGE 2024 : Préparation au rattrapage
Juil 1, 2024 | BTS CGE
Aujourd'hui à 14h30, j'ai appris que je devais aider mes étudiants de BTS à préparer leur épreuve de rattrapage de culture générale demain à 10h. Pour leur donner un coup de pouce, j'ai fait appel à l'intelligence artificielle ! Grâce à NotebookLM, j'ai transformé...
Formation de formateurs : comprendre et utiliser ChatGPT
Juin 5, 2024 | Intelligence artificielle, Programme de formation
Depuis les débuts des années 2000, ma curiosité sur ce qui se passe dans la tête des gens lorsqu'ils écrivent a orienté mon parcours académique et professionnel. Mon expérience avec les blogs et l'écriture, ainsi que ma découverte de ChatGPT en 2023, m'ont conduit à...
Ateliers de sensibilisation à l’IA
Juin 5, 2024 | Intelligence artificielle, Programme de formation
L'intégration des technologies de l'intelligence artificielle générative (IAG) dans notre quotidien transforme profondément notre façon de communiquer, d'apprendre et de travailler. Pour les étudiants, comprendre et maîtriser ces outils devient essentiel. Les IAG,...
Dépression et mal-être des étudiants : une urgence pédagogique
Juin 2, 2024 | Réflexion pédagogique
41 % des étudiants rapportent une dépression modérée à sévère, selon Mélissa Macalli, chercheuse en épidémiologie à l’Université de Bordeaux. Une enquête réalisée en 2022 par le LDME révèle que près de : 70 % des étudiants interrogés se trouvent en situation de...
ChatGPT : hétérogénéité des usages et représentations
Mai 13, 2024 | Intelligence artificielle, Recherche
Cette recherche s'inscrit dans la continuité d'un questionnaire distribué entre le 11 janvier 2024 et la 28 février 2024 à 110 étudiants. Vous trouverez une présentation de ces résultats dans mon article intitulé "ChatGPT : usages et représentations des étudiants". Du...
Bibliographie A table !
Avr 28, 2024 | BTS CGE
Ceux qui me connaissent ont bien deviné la joie qu'a été pour moi l'annonce du prochain thème de culture générale et expression du BTS : à table ! Chaque jour, je passe un certain nombre d'heures à cuisiner, lire des recettes et regarder des émissions culinaires....
BTS CGE 2025 : Plan de cours
Avr 16, 2024 | BTS CGE
Le thème de l'enseignement de culture général et expression des BTS est sorti. Il s'agit de : A table ! Vous retrouverez tous les éléments dans ce bulletin officiel > c'est par ici. Voici une proposition de plan et de sujets d'expression personnelle. 1. Introduction...
La mise en œuvre d’un projet artistique comme soutien au développement de compétences cognitives et affectives
Mar 24, 2024 | Recherche, Réflexion pédagogique
Cadre général du projet D’octobre 2014 à janvier 2015, nous avons accompagné au sein d’un centre de formation un groupe de 12 adultes âgés de 17 à 30 ans dans le projet Chuchotez vos chansons. Ces adultes sont inscrits à leur demande dans un parcours de formation...
ChatGPT : usages et représentations d’étudiants
Mar 11, 2024 | Intelligence artificielle, Recherche
Voilà maintenant plus d'un an que ChatGPT est tombé dans nos classes. Un an que tout le monde en parle. Un an pour dire au revoir à mon métier de rédactrice et reprendre le cartable. Depuis septembre, le téléphone sonne : "Au secours Anne-Lise, fais quelque chose !...
Écrire avec ChatGPT : l’art de déjouer le chant des sirènes
Déc 19, 2023 | Ecriture, Intelligence artificielle, Réflexion pédagogique
Début des années 2000, une grande question s'est posée à moi : qu'est-ce qui se passe dans la tête des gens quand ils écrivent ? Cette question a tellement été importante que j'en ai fait un doctorat et une recherche post-doctorale. Alors que j'étais en train de faire...
Formatrice et chercheure en rédaction, éducation et intelligence artificielle.