Le blog
Rédaction | Formation | Intelligence artificielle
Enregistrer une formation avec l’IA : ce qu’un simple boîtier révèle de nos pratiques
Un boîtier posé sur la table, une autorisation donnée sans réfléchir : ce que révèle cette scène sur la confidentialité, la cybersécurité et l’IA en formation
Enregistrer une formation avec l’IA : ce qu’un simple boîtier révèle de nos pratiques
Un boîtier posé sur la table, une autorisation donnée sans réfléchir : ce que révèle cette scène sur la confidentialité, la cybersécurité et l’IA en formation
Formation IA éligible CPF : se former à l’intelligence artificielle générative de manière responsable
Formation IA éligible CPF et certifiante : apprendre à utiliser l’intelligence artificielle générative de manière responsable, conforme au RGPD et à l’IA Act.
Séance 4 — Écrire pour être lu
Cette séance s’inscrit dans la continuité du projet d’écriture mené sur plusieurs séances, dont l’objectif est d’apprendre à produire des textes lisibles, structurés, précis et responsables. Lecture à voix haute — point de départ de la séance La séance débute par la...
Séance 3 — Ecrire pour être lu
Cette séance s’inscrit dans un projet d’écriture mené sur plusieurs séances, dont l’objectif est d’apprendre à écrire en facilitant la lecture et la compréhension du lecteur.Après avoir travaillé la lisibilité, la structure des phrases et le niveau de langue lors des...
Pédagogie universitaire : interdire les ordinateurs en amphi est-ce vraiment la solution ?
Interdire les ordinateurs en amphi ? Et si le vrai problème était la pédagogie universitaire elle-même. Présentiel, engagement étudiant, rôle de l’enseignant.
Corriger les BTS blancs : une correction structurée et formative
Comment corriger les BTS blancs efficacement : grille officielle, infographies méthodologiques intégrées et correction formative en Culture générale et expression.
PechaKucha en BTS : apprendre à penser, structurer et communiquer l’actualité
Proposer un PechaKucha en BTS : comment guider les étudiants de la recherche documentaire à la présentation orale en 4 séances structurées.
Séance 2 – écrire pour être lu
Séance après séance, les étudiants travaillent différents aspects de l’écriture afin d’améliorer la lisibilité, la clarté et l’élégance de leurs textes. La séance 2 poursuit ce travail en s’intéressant plus précisément à la ponctuation, à la structure des phrases et...
IA et santé mentale étudiante : ce que révèlent les stands du Crous sur les usages réels
IA et santé mentale étudiante : retour de terrain issu des stands du Crous. Usages réels, méfiance, besoins de repères et enjeux de prévention.
Séance 1 : écrire pour être lu
Première séance d’un projet d’écriture centré sur le lecteur : activités Wordwall, différenciation et premières étapes vers l’article de blog.
Écrire pour être lu : une démarche pédagogique en plusieurs séances
Une démarche pédagogique en plusieurs séances pour apprendre à écrire en facilitant la lecture : activités interactives, différenciation et projet de blog.
Formatrice et chercheure en rédaction, éducation et intelligence artificielle.
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