La boîte à jeux a manqué à mes BTS2 : premières pistes d’adaptations ludiques
: Retour de rentrée en BTS2 CGE : mes étudiants réclament la boîte à jeux. Je partage mes premières pistes pour détourner Memory, Tic Tac Boum et Qui est-ce ? au service du thème « Le vrai du faux ».
La boîte à jeux a manqué à mes BTS2 : premières pistes d’adaptations ludiques
: Retour de rentrée en BTS2 CGE : mes étudiants réclament la boîte à jeux. Je partage mes premières pistes pour détourner Memory, Tic Tac Boum et Qui est-ce ? au service du thème « Le vrai du faux ».
IA générative et écriture scolaire : questionnaire pour les élèves (4ème–BTS)
e mène une recherche en psychologie sur l’IA et l’écriture scolaire (4ème–BTS). Enseignants, aidez-moi en faisant passer un questionnaire anonyme à vos élèves.
BTS CGE : comment améliorer les résultats en expression écrite – Méthode et remédiation pédagogique
Améliorer les résultats en BTS CGE : découvrez une méthode de remédiation en écriture fondée sur la psychologie et l’IA. +2,5 points en 4 mois.
Atelier IA et santé mentale au collège et au lycée : comprendre et agir face aux compagnons virtuels
Atelier de 1h30 sur l’IA et le bien-être émotionnel des adolescents. Méthode OMCA, intervention en classe partout en France. Contactez Anne-Lise Bouchut pour votre établissement.
Intelligence artificielle et métiers de la santé mentale : pourquoi se former à l’IA aujourd’hui (formation CPF)
Psychologues, psys et professionnels de la santé mentale : comment utiliser l’intelligence artificielle dans votre pratique ? Découvrez une formation certifiante éligible CPF pour apprendre à utiliser l’IA de manière éthique et professionnelle.
9 jeux pour dynamiser vos cours de BTS CGE
Comment enseigner la Culture Générale et l’Expression (CGE) en BTS de manière ludique ? Découvrez ma sélection de 10 jeux de société testés en classe pour booster l’argumentation, la culture et l’orthographe de vos étudiants.
Utiliser l’IA pour créer du contenu engageant en formation : une compétence clé pour les formateurs
Formez-vous à l’IA générative pour concevoir des contenus de formation engageants. Formation en visioconférence le 10 juillet — co-animée par Anne-Lise Bouchut et Céline Leignel. 12 places maximum
Aidez-moi à étudier l’impact de l’IA sur le sentiment d’efficacité personnelle des formateurs
L’intelligence artificielle s’invite progressivement dans les pratiques pédagogiques. Préparation de cours, génération d’exemples, conception d’activités, reformulation de textes : les usages se développent rapidement dans le monde de l’enseignement et de la...
Formation IA éligible CPF : se former à l’intelligence artificielle générative de manière responsable
Formation IA éligible CPF et certifiante : apprendre à utiliser l’intelligence artificielle générative de manière responsable, conforme au RGPD et à l’IA Act.
Séance 4 — Écrire pour être lu
Cette séance s’inscrit dans la continuité du projet d’écriture mené sur plusieurs séances, dont l’objectif est d’apprendre à produire des textes lisibles, structurés, précis et responsables. Lecture à voix haute — point de départ de la séance La séance débute par la...
Séance 3 — Ecrire pour être lu
Cette séance s’inscrit dans un projet d’écriture mené sur plusieurs séances, dont l’objectif est d’apprendre à écrire en facilitant la lecture et la compréhension du lecteur.Après avoir travaillé la lisibilité, la structure des phrases et le niveau de langue lors des...
Formatrice et chercheure en rédaction, éducation et intelligence artificielle.