Comment accompagner nos élèves dans un monde où l’intelligence artificielle s’invite de plus en plus dans les apprentissages ? Quels rôles l’enseignant peut-il encore jouer face à une technologie qui semble tout savoir ?
Le 9 mai prochain, j’aurai le plaisir d’intervenir à Marseille pour le groupe scolaire Sévigné, lors d’une journée pédagogique dédiée aux mutations éducatives liées à l’IA. Deux temps de conférences interactives permettront d’ouvrir le dialogue sur les compétences à renforcer chez nos élèves, les enjeux éthiques et les repères à construire ensemble pour un usage responsable de l’IA à l’école.
Vous aimeriez organiser une conférence ou une formation sur ce thème dans votre établissement ? N’hésitez pas à me contacter : je conçois chaque intervention sur mesure, en lien avec vos publics et vos objectifs.
Voici le programme détaillé de cette journée :
L’IA en classe : opportunités et responsabilités
L’intelligence artificielle transforme notre rapport au savoir et aux apprentissages. Dans les salles de classe, elle s’impose comme une « lampe magique », capable de répondre instantanément aux demandes des élèves. Mais comment s’assurer qu’ils ne se contentent pas de la frotter sans réfléchir ? Comment les accompagner pour qu’ils gardent le contrôle de leurs apprentissages ?
Temps 1 (1h30)
Dans une première conférence interactive, nous explorerons ensemble les mutations du dialogue homme-machine en éducation et les défis que cela pose aux enseignants. Nous nous pencherons sur les mécanismes cognitifs en jeu – métacognition, flexibilité mentale, théorie de l’esprit – afin de mieux comprendre comment encourager une utilisation critique et créative de l’IA. Nous verrons également comment préserver la relation pédagogique face à une technologie qui peut donner l’illusion d’être un enseignant ou un apprenant, mais qui ne remplacera jamais la dynamique vivante et humaine de l’enseignement. Comment se positionner en tant qu’enseignant pour guider les élèves dans un environnement où l’IA redistribue les rôles et questionne les modes traditionnels de transmission du savoir ?
Temps 2 (1h00)
Si l’IA modifie les pratiques, elle nécessite aussi un cadre clair et partagé pour éviter les dérives et garantir un usage responsable. La seconde conférence, également interactive, abordera ainsi l’importance de co-construire avec les élèves une charte d’utilisation de l’IA, afin de poser des repères et de les impliquer dans une réflexion sur les enjeux éthiques et éducatifs. Nous verrons également comment sensibiliser les familles, acteurs essentiels de cet accompagnement, et quels messages leur transmettre pour favoriser un usage raisonné de l’IA à l’école comme à la maison.
En alternant apports théoriques, échanges et mises en situation, ces deux conférences interactives offriront des clés pour intégrer l’intelligence artificielle dans l’éducation sans en perdre le contrôle, en renforçant l’autonomie, l’esprit critique et la responsabilité des élèves.
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