Le 28 février prochain, l’ISFEC de Marseille organise une journée d’étude dédiée à l’intelligence artificielle et à ses implications pour la formation et l’enseignement. Cette journée sera l’occasion d’échanger sur nos pratiques, nos craintes et les opportunités qu’offre l’IA dans le domaine éducatif. J’aurai le plaisir d’y intervenir à travers une conférence et un atelier.
Une conférence pour questionner nos pratiques
La matinée débutera par ma conférence. L’objectif est de proposer une réflexion sur l’impact de l’IA sur nos rythmes d’apprentissage, nos relations pédagogiques et notre posture en tant qu’enseignants.
Voici les grandes lignes de mon intervention :
- Introduction : Comprendre l’IA
- Définition et perception de l’IA dans l’éducation
- Impact sur les rythmes et les interactions en classe
- Partie 1 : Toujours plus vite ? Les enjeux de la vitesse en apprentissage
- Pourquoi un travail métacognitif est indispensable
- Les illusions des solutions rapides
- Partie 2 : Comment penser la relation pédagogique ?
- Redéfinir la place de l’humain face à la machine
- Les risques de l’IA en évaluation
- L’IA comme levier d’individualisation des parcours
- Partie 3 : Le rôle des enseignants et formateurs dans cet écosystème
- Responsabilité et posture des enseignants face à l’IA
- Vers une nouvelle manière d’accompagner les apprenants
- Conclusion : Une approche éthique et prospective
Un atelier pour expérimenter l’IA et les chatbots
L’après-midi sera consacré à des ateliers pratiques. J’animerai un atelier intitulé « IA et chatbot », au cours duquel nous explorerons les usages possibles des agents conversationnels dans l’apprentissage et la formation. L’idée est d’analyser leur potentiel en termes de personnalisation des parcours, mais aussi d’interroger leurs limites et les biais qu’ils peuvent véhiculer.
Une journée pour échanger et construire ensemble
Au-delà de ma contribution, cette journée offrira un espace d’échange avec d’autres intervenants sur des thématiques variées : l’intégration des outils IA dans les pratiques étudiantes, l’école inclusive à l’ère de l’IA, ou encore la correction assistée par IA en langues.
L’intelligence artificielle n’est pas qu’un outil : elle transforme en profondeur notre manière d’enseigner et d’accompagner les apprenants. Cette journée d’étude sera l’occasion de prendre du recul et de réfléchir collectivement aux meilleures stratégies pour une intégration raisonnée et éclairée de ces technologies.
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