Le blog
Rédaction | Formation | Intelligence artificielle
Comprendre les jeunes à l’ère de l’IA : entre attachement, attention et lucidité
Conférence sur les jeunes, l’IA, l’attention et la santé mentale : entre risques et lucidité générationnelle. Pour établissements scolaires et entreprises. France & International.
Comprendre les jeunes à l’ère de l’IA : entre attachement, attention et lucidité
Conférence sur les jeunes, l’IA, l’attention et la santé mentale : entre risques et lucidité générationnelle. Pour établissements scolaires et entreprises. France & International.
De la corrigée au carnet personnalisé : comment utiliser l’IA Claude pour individualiser une remédiation
Fiches de correction, tableau de classe, carnets ludiques : comment j’ai utilisé l’IA pour individualiser ma remédiation en BTS CGE.
Vulgariser à l’ère de l’IA : capter l’attention sans sacrifier la rigueur
Conférence sur la vulgarisation scientifique à l’ère de l’IA : capter l’attention sans sacrifier la rigueur. Pour formateurs, communicants et entreprises. France & International.
Apprendre à l’ère de l’IA : ce que la recherche en psychologie nous apprend
Conférence sur l’IA et l’apprentissage, fondée sur la recherche en psychologie cognitive. Pour établissements d’enseignement et entreprises. France & International.
Pourquoi les étudiants ne posent pas de questions en cours (et comment y remédier)
Vos étudiants restent silencieux malgré vos invitations à questionner ? Découvrez les blocages cognitifs et affectifs en jeu, et 3 leviers pédagogiques concrets (QFT, Think-Pair-Share, temps d’attente).
IA & Santé : deux Crous reconduisent le stand de sensibilisation pour 2026-2027
nne-Lise Bouchut anime en 2026-2027 le stand IA & Santé pour les Crous de Lyon et Saint-Étienne. Un dispositif clé en main à proposer dans votre établissement.
Apprendre à créer des contenus avec l’IA : formation éligible CPF
Formation IA générative éligible CPF, animée par Anne-Lise Bouchut en partenariat avec Plume. Créez des contenus pros, sécurisés et inclusifs.
Difficultés en écriture : ce que l’appropriation de l’écrit change vraiment
omment aider un étudiant ou un adulte en difficulté d’écriture ? Le modèle de l’appropriation de l’écrit (Besse, 1992), une thèse et 20 ans de terrain, à l’appui d’un exemple vécu en BTS
Reconstruire un essai à partir d’étiquettes : une activité de remédiation pour l’argumentation en BTS CGE
Comment j’ai conçu avec l’IA une activité de remédiation en trois niveaux de difficulté pour retravailler l’argumentation de l’essai en BTS CGE, sur le thème « Le vrai du faux ».
Vulgariser sans appauvrir le savoir
Vulgariser, c’est exigeant, pas simplifié. Et à l’ère de l’IA, l’esprit critique seul ne suffit plus. Le regard d’une chercheuse formatrice
Enregistrer une formation avec l’IA : ce qu’un simple boîtier révèle de nos pratiques
Un boîtier posé sur la table, une autorisation donnée sans réfléchir : ce que révèle cette scène sur la confidentialité, la cybersécurité et l’IA en formation
Formatrice et chercheure en rédaction, éducation et intelligence artificielle.
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